GRADUACIÓN OLIVA DE LA FRONTERA (BADAJOZ) 2014/2015

DESPEDIDAS DE ALUMNOS Y COMPAÑEROS

Lo que no se ve de nuestra profesión son las maletas, las mudanzas y las despedidas constantes. 

Cada vez que termina el curso escolar nos toca despedirnos de aquellos alumnos que terminan ciclo. Tanto los que terminan Bachillerato como el segundo curso del Ciclo de Grado Medio de Gestión Administrativa.

Luego nos los encontraremos en la calle, en las cafeterías,...y a veces les dará vergüenza incluso saludarnos. A algunos, incluso, nos los encontraremos como compañeros interinos cuando terminen sus carreras, en el banco cuando vayamos a pedir una hipoteca o en la inmobiliaria como me ha ocurrido a mí. Ahora es mi ex alumno el que me está buscando un piso de alquiler donde vivir el año que viene.

Este año toca coger maletas. El concurso de traslados, después de 6 años, me regresa a Navalmoral de la Mata (Cáceres). Dejo demasiadas emociones en Oliva de la Frontera (Badajoz). En el instituto dejo muy buenos amigos de debates y conversaciones, en el pueblo buenos amigos en el supermercado, en el edificio, en los bares, ... Y en la guardería de mi hija dejo a muy buenas profesionales y a una gran amiga con su familia; así como el agradecimiento eterno a todo Oliva. 

Demasiadas lágrimas y un nuevo comienzo.
!!!!!Allá vamos!!!!!!!! 

http://iesvdegracia.juntaextremadura.net/index.php/departamentos/religion/198-video-final-graduacion-2013-15GRADUACIÓN 2014/2015 IES VIRGEN DE GRACIA DE OLIVA DE LA FRONTERA (BADAJOZ)

CREATIVIDAD

Empezamos introduciéndonos en el mundo de la iniciativa emprendedora.
En primer lugar, trabajando con el concepto de CREATIVIDAD con los alumnos. Para ello, existen algunos ejercicios y vídeos muy interesantes en el blog de Blanca Cañamero de Inciativa emprendedora.


http://blogdeconomiacharro.blogspot.com.es/2011/01/actividades-ud-4-creatividad.html?spref=bl

http://blogdeconomiacharro.blogspot.com.es/2011/01/solucion-al-enigma-como-hacer-un-nudo.html

ÁREA COMERCIAL

Estamos dando en clase el área o función comercial de una empresa. Para ello he utilizado un estudio de mercado del sector de la miel. Aquí se ve las distintas fases de elaboración del estudio y las conclusiones a las que se llega.
La miel es un producto que permite utilizarlo en clase por su comportamiento particular respecto a su oferta y demanda.En  España casi el 80% de lo que se produce se destina a la exportación,  ya que la demanda es España es muy pequeña.
Además la frecuencia de compra del producto, las motivaciones del no consumidor, ...permite trabajar en clase para intentar mejorar el producto o la campaña de marketing para incrementar su demanda.

LOCALIZACIÓN DE LAS EMPRESAS

En economía de la empresa estamos dando el tema de la dimensión de las empresas donde tratamos la localización de las empresas.
Gracias al trabajo de José Sande en su recopilación de lecturas estamos viendo la localización de ZARA en ilustres edificios en las principales calles comerciales de las capitales mundiales.
Aquí podemos observar algunas de las flagship store de ZARA como la de Milán, Roma, Nueva York, el convento de San Antonio El Real de Salamanca, antiguo cine capitolio de Elche, ...

LAS CUENTAS BANCARIAS

En educación financiera empezamos el tema de las cuentas bancarias. Es importante que tengamos un buen conocimiento del funcionamiento de las cuentas de ahorro y cuentas corrientes y comparemos las ventajas e inconvenientes que nos ofrecen los distintos bancos o entidades de crédito. Debemos comprobar las comisiones, tarjetas de crédito, servicios, liquidez,...

Además de empezar a habituarse a trabajar con la banca online y telefónica, ya que muchas de las operaciones que realizamos son más económicas si las realizamos a través de internet que si vamos a una sucursal del banco, por ejemplo las transferencias bancarias o las comisiones de compra-venta de acciones.

TEMA EL DINERO

En educación financiera estamos dando el tema del dinero.
Tratamos la historia y origen del dinero,  vueltas y cambios, moneda extranjera y tipos de cambio.

Del ARCIPRESTE de Hita el libro del buen amor. 

Poderoso caballero es don dinero.  Quevedo.

DINERO CÓMO MEDIO DE PAGO FINANZAS PARA TODOS

DINERO CON TU CARA

100.213 VISITAS AL BLOG. AÚN NO ME LO PUEDO CREER.

A pesar de llevar casi un año sin poder escribir en el blog hoy ha llegado a 100.213 visitas. Gracias a todos. 

          Espero ser más activa este año.

MUERTE Y RESURRECCIÓN DE KEYNES

Ya el año pasado me encontré por casualidad en youtube la clase magistral dada por el catedrático D. Julián Pavón Morote explicando cómo las ideas keynesianas aparecieron y murieron hasta que han vuelto a resurgir.

Me parece estupenda, ya que explica de forma sencilla y clara la evolución de sus ideas.

Por ello, se lo pondré de nuevo a mis alumnos de 1º de bachillerato. 

 Muerte y resurrección de Keynes

http://www.documentales-online.com/muerte-y-resurreccion-de-keynes/

"Keynes versus Hayek" es la clase que da D. Julián Pavón haciendo referencia a "Keynes que inspira a Obama con China al fondo".
KEYNES VERSUS HAYEK 

http://tu.tv/videos/keynes-versus-hayek-con-china-al-fondo_1

¿POR QUÉ ESTUDIAR ECONÓMICAS?

Esta crisis no solo nos deja millones de parados, desahucios,.... sino la duda y el desprestigio de los economistas y los banqueros. Si los métodos económicos no nos sirven para predecir el futuro económico ¿podemos realmente considerar a la economía como ciencia o sólo como social?

LA ECONOMIA ES MAS SENCILLA DE LO QUE PARECE

VIÑETAS DE ECONOMÍA

Aquí os dejo algunas viñetas de economía que he encontrado en la red relacionadas con la economía y la situación actual en la que nos encontramos.

LOS BANCOS

A mis alumnos siempre les comento y explico en qué consiste y cuál es el negocio básico de un Banco. Como hija que soy de autónoma he sufrido durante toda mi vida una relación tortuosa con los Bancos. Por ello considero necesario explicarles que los Bancos no son más que empresas y por tanto siempre buscarán su propio beneficio y que debemos acudir a todos los Bancos de la competencia a negociar las condiciones de nuestros préstamos o de nuestros depósitos antes de quedarnos con uno.

Tardamos más en elegir un pantalón vaquero que a qué Banco vamos a entregarles todos nuestros ahorros e incluso a hipotecar nuestra vida. ¿Y por qué?

Porque socialmente trabajar en un Banco era lo más. Cualquier madre estaría muy orgullosa si su hijo o hija está trabajando en un Banco. 

Cuando una persona entra en un Banco entra como atemorizado, casi todas las veces te hablan con una terminología  que está fuera del alcance de  la mayoría de la gente, te hacen firmar papeles con una letra pequeña, no son claros y su asesoramiento siempre es a su favor, pero parece que lo hacen por tu bien. 

Cuando acudes te dicen una cosa, pero luego el Banco hace otra. En el caso de que vayas a quejarte da lo mismo, ya que sus escusas ni siquiera las llegas a entender.

Esta crisis parece que los ha quedado un poco en descubierto, pero siguen salvándose de la crisis mientras que el ciudadano pierde sus casas, su dinero y se quedan en la calle. ¿Habremos aprendido algo?

EMPRENDER EN ÉPOCA DE CRISIS

En estos tiempos de crisis que estamos viviendo hay muchas personas que deciden emprender y convertirse en empresarios.

Algunos por pura necesidad después de haber perdido su anterior trabajo, incluso capitalizando el paro para poder montar su negocio.

En un país donde al emprendedor se le ayuda poco, aunque en ocasiones lo único que se pide a la Administración es que no entorpezca, se agradece que muchas personas decidan emprender para convertirse en sus propios jefes.

Pero es necesario pensar y planificar previamente la viabilidad del negocio o empresa, ya que en caso de fracaso será tan frustrante para el emprendedor que quizás no llegue a volver a intentarlo en su vida.

En los siguientes vídeos se puede observar varios emprendedores que deciden poner sus negocios cuando otros tienen que cerrarlos por culpa de la crisis.

HABLANDO EN PLATA

En el blog salmón se analiza el vídeo finalista de la X edición de Notodofilmfest.

que hace referencia a las conversaciones de los cafés y de los bares en estos tiempos.

A veces, cuando llegas por la mañana al trabajo el tema de conversación es a cuánto está la prima de riesgo y si la Bolsa ha subido o no. 

Es cierto que se debe intentar que el ciudadano alcance mayor cultura económica. Pero añoro la época en la que nadie hablaba de economía. 

http://www.elblogsalmon.com/curiosidades/hablando-en-plata-la-economia-como-tema-de-debate-callejero

ANTEPROYECTO DE LEY DE CALIDAD DE EDUCACIÓN

No había empezado con el nuevo curso escolar, ya que me encuentro de baja por embarazo a punto de dar a luz y son momentos en los que abandonas el trabajo y te dedicas a pensar en tu hija, en sus cuidados y en disfrutar de la mayor alegría que puede tener una persona.

Pero parece ser que entre unos y otros no me dejan que disfrute de estos momentos tan especiales en mi vida. 

El comienzo de curso se realizó con una seria amenaza de eliminarnos el primer curso del ciclo de grado medio de gestión administrativa del centro. Algo que no tenía ninguna lógica si lo analizamos con la tendencia de la Unión Europea a fomentar y potenciar la Formación Profesional.

Al  final conseguimos con muchas llamadas y escritos que no nos hayan quitado el primer curso. 

Cuando parecía que todo estaba calmado, nos llega al anteproyecto de ley de calidad de educación donde se olvida completamente a la Economía, la empresa y la iniciativa empresarial junto con la competencia aprender a emprender.

En el primer claustro que hemos tenido este curso se mencionó que el departamento de ciencias sociales deberá incorporar dentro de sus programaciones la competencia aprender a emprender. !Ya está!. Ya hemos cumplido con la Unión Europea. 

Después del claustro, el compañero de ciencias sociales se dirigió al director todo agobiado a preguntar qué tenía que hacer con lo de aprender a emprender. Que eso se deje a los de economía o empresa. Que no tiene ni idea. 

Escrito enviado para la incorporación de Economía en la ESO

Informe Semanal: Reconstruir el puzzle financiero

• Informe Semanal: Reconstruir el puzzle financiero

JOHN FORBES NASH Y LA TEORÍA DEL EQUILIBRIO

Ahora estamos viendo en economía de primero de bachillerato los tipos de mercados y concretamente estamos en el mercado del oligopolio y por tanto el estudio de los modelos de duopolios de Cournot, Bertrand, de conjeturas racionales y de Stackelberg. En los dos primeros se llega al equilibrio de Nash.

Nash y su dilema del prisionero nos muestra su teoría de forma sencilla.

John Nash recibió el Premio Nobel de Economía en 1994 por demostrar matemáticamente que la colaboración es más beneficiosa que la competitividad

La vida de John F. Nash se llevó al cine en la película "Una mente maravillosa" (estupenda película recomendable 100%).

La teoría del equilibrio

SIMIOCRACIA DE ALEIX SALÓ

Aleix Saló saca de nuevo Simiocracia después de Españistán: este país se va a la mierda. Donde hace referencia de nuevo a las causas económicas que han provocado que nos encontremos en la situación en la que nos encontramos. Siempre interesante su forma de ver las cosas, aunque utilizando un lenguaje un poco soez cuando no es necesario.
Para que todo el mundo lo entienda no es necesario utilizar un lenguaje vulgar, sólo hace falta explicar las cosas de forma sencilla.
De todas formas un vídeo interesante:

PROFESOR DE SECUNDARIA: PROFESIÓN EN CRISIS

En el Blog Salmón está el artículo titulado: Profesor de secundaria: una profesión en crisis donde incluye el siguiente vídeo del juez de menores Emilio Calatayud. Estupendo siempre porque cuando se habla claro todo el mundo lo entiende.



http://www.youtube.com/watch?v=n44zyvfQk2g&feature=player_embedded#!

¿ES IMPORTANTE LA COMPETENCIA?

Cuando tratamos el tema de los tipos de mercados en primero de bachillerato siempre  hablamos del mercado de competencia perfecta y de los mercados de competencia imperfecta como el monopolio, el oligopolio o la competencia monopolística.

A nivel de la sociedad hablar de competencia y de ser competitivo no tiene buena fama. Parece que tiene un sentido negativo cosa que no es cierta, puesto que la competencia nos beneficia a todos frente a los mercados con competencias imperfectas. 

En el siguiente vídeo se explica perfectamente porqué es importante la competencia:

¿POR QUÉ LA COMPETENCIA IMPORTA?

Una vez visto el vídeo contestad a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué busca el consumidor?
2. ¿Qué le ofrece un mercado que tenga competencia?
3. ¿Por qué es buena la competencia para los consumidores?
4. ¿Por qué es buena la competencia para las empresas?
5. ¿Por qué es buena la competencia para el país?

EMPRENDEDORES INNOVADORES

Como siempre pasa viendo el blog de Blanca Cañamero, Blog de Iniciativa Emprendedora he encontrado un vídeo estupendo sobre un emprendedor español dueño de la empresa Macsa.E+I Emprendedores Innovadores

Después de ver el vídeo contesta a las siguientes preguntas en los comentarios poniéndo vuestro nombre

1. ¿Qué es un partner?
2. Habilidades directivas que posee el gerente de la empresa.